3 1 · 4 6| 1 2 7 1 6 6 1 · 2 3 1 3| 2那 种 情 景 交 融 、 形 神 兼 备 的 艺 术 境 界4 7 3 · 6 4 2 3散 文 要 富 有 诗 意6 7 · 7 6 1 2 3| 1 7| 7 7| 6 2 5 2| 5就 应 有 意 捕 捉 优 美 的 意 象 并 寄 托 感 情7 2 6 1 · 3形 象 一 点 说7 1 3| 7 4 1 7 6 4 1就 是 要 在 写 散 文 的 时 候5 5 5 · 2 4 · 3 · 1 6 2 4 3感 到 仿 佛 是 在 写 诗 和 作 画1 7| 7 1 1 3| 4 6 6 · 2 3| 5要 表 达 出 情 味 、 画 面 和 韵 致4 2| 4 · 7 1 6| 3 3 · 6 1同 时 要 追 求 语 言 的 诗 化4 2 7 · 2 2 6| 4 · 5 1 5 1 1 3| 7| 4 3 3| 5| 7| 4 7 3主 要 表 现 在 凝 练 含 蓄 、 形 象 具 体 、 音 韵 节 奏 等 方 面2 5 1 4 5 7| 1| 1| 1 1 1 2| 6 4要 特 别 善 于 用 精 炼 语 句 点 染 诗 意7 3 4 4 5 4 4 4 7 6 7 · 2 5 2 1 5 2 · 4 · 4 · 4 4| 3| 7 5 · 7 5通 过 绘 形 绘 色 绘 声 的 描 写 让 阅 卷 老 师 生 发 丰 富 的 联 想 和 想 象4 1 5 4 2 2从 而 满 目 生 辉6 4 3 3满 口 溢 香5 3 3 5| 3 · 6 5 · 3| 7 1| 6| 7 5 4 4 2 3| 5 · 2 7| 5 4 7 1| 4 5 5 7 7 6 五 、 生 动 形 象 的 说 理 考 场 论 说 文 的 最 高 境 界 是 议 论 生 动 形 象7 4 · 7 · 2| 1 2| 6 6 6 3 1 7 6 6| 4 · 3阅 卷 老 师 特 别 害 怕 大 段 罗 列 高 深 理 论6 4| 5 · 6 7| 4板 着 面 孔 说 教2 3 1 6 5 6| 2 5| 6 4 · 2 2 4愿 意 看 到 考 生 把 议 论 中 抽 象 的4 · 7 1 4 2 3 5 2难 懂 的 道 理 或 见 解1 2 · 3 7| 2| 5 2 7 2 6采 用 一 定 的 方 法 和 手 段6 3| 5 4 4 2| 6 1 1 1| 4 4 7 5 5 5 3 · 6 2 1 2 · 1 1| 5使 之 变 得 具 体 、 变 得 形 象 ； 把 议 论 中 冗 长 的 客 观 的 论 述7 6 1 3| 5 6| 5采 用 一 定 的 技 巧
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